我真的很推拼圖！從四片開始，陪孩子愛上拼圖：培養專注力與成就感的親子遊戲法

• 好處：空間感、手眼協調、小肌肉發展、耐心、專注力
• 壞處：家長需要花時間陪伴，不能單純丟拼圖給她~

從合作開始，讓孩子參與每個步驟

1.循序漸進：

安寶一歲多開始玩四片的簡易拼圖，水果和動物的形狀為主，很大片，而且拼圖底下有個板子，板子上有完整的圖案，可以讓小孩對照放進去相對的位置。經常、反覆、建立小小的成就感，經過反覆嘗試，大人也要跟她一起玩，一起交換玩，輪流玩，孩子一定可以勝任四片拼圖，而且會越來越快! 這時候大約可以看出，她對拼圖有沒有樂趣~

2.選擇拼圖：

如果孩子對簡單的四片拼圖很有興趣，經常樂在其中，一玩再玩，那可以進階到六片八片。雖然一開始接觸新的拼圖時，孩子的思考和手部會變得緩慢、猶豫，但那都是她在動腦袋的表現! 如果要晉級，不要一次添購太多，讓造成眼花撩亂，挫折的時候會很想要換別的，容易多頭失敗。圖案最好豐富鮮豔但不要重複，盡量找孩子認識的圖片。

3.引導但不是幫她拚

最重要的這趴，就是如何從陪伴變成她可以獨力完成。

我們先從完整的圖片去看圖說故事，讓她先對整張畫面有印象，大約花了一個禮拜一直看著完整的動物園（拼圖的包裝紙盒），讓她非常熟悉整個畫面構圖，所以畫面一定要讓她有興趣、裡面的動物的動作和顏色都是談論的話題，就像講故事一樣，常常去一起研究這個畫面，用對話激發他對這個畫面的印象！而千萬不要一開始就直接開始動手拼拼圖，這會讓小孩毫無頭緒、沒有方向、沒有畫面也沒有動力！

4.從合作開始

熟悉畫面後，開始拼拼圖。請小孩當你的小助手，請她幫忙一起把所有拼圖都翻成正面，然後問她想要從哪裡開始？例如，我們從大象開始。接著請她幫忙，用眼睛找，把所有的碎片當中，有大象的部分都找出來，拿給你（然後大人拚）。這就是拼圖的第一步，搜尋。那她可從中練習搜尋、分類、辨識解體的大象，然後在合作過程得到小小成就感。一邊鼓勵、一邊在適當的時機讓他試試看放下去拼圖，如果以前就有拚少片拼圖的經驗，通常不陌生。

5.鼓勵、對話、裝弱

陪伴孩子做任何事，我強力推薦「一直跟他講話」，那怕是自言自語都好，就是講給他聽，他一定都會聽到。所有的鼓勵、明示暗示、讚美、演戲、假裝苦惱、他都會聽到。這就是教育。所以我會一邊和他合作，一邊說: 大象的鼻子呢？哪一個拼圖裡面大象的鼻子呢？你可以幫忙找看看嗎？阿對了！就是這個！太好了。咦？是這樣放嗎？還是這樣呢？放不進去，轉一轉好了，阿可以了。轉一個方向就可以了！大象好了，那......這旁邊是長頸鹿，對，你已經找到了耶，你要拚看看嗎？恩，再轉、再轉一下、恩，這好像有點難，再轉，進去了！我們已經拚完大象和長頸鹿了耶！

6.伺機推一把

要孩子跳一把，就要看對時機。

通常在拼圖快要完成時，就變得簡單多了！這是裝弱、放手讓他去做的好時機！這時候更是讓他取得最後finisher的榮譽感的好時機！讓他完成最後兩片，他就是「完成者」的感覺！

7.一起沉浸成果的美好

當他完成了，記得和孩子一起停留在這個moment久一點，不要轉頭就換下一個，和他一起欣賞一分鐘，讓他品嘗這個時刻的感覺，讓他體驗成就感的美好，會是下一次接受挑戰的動力存糧。

太多時候，我們都太急著「下一步」，這題答對了，就馬上進入下一題，這個任務完成，趕快進行下一個任務。永遠都沒有停下來品嘗這刻的時候，非常可惜！我們拚了那麼久，一起享受這成果一分鐘，比甚麼都重要！

真正的教養，是一步一腳印的陪伴

要教孩子做一件事不難，就是從頭到尾一起做、把步驟都用口述說出來，去掉「快點」、「不是這樣」、「我弄！」、 「 你弄錯了！」 「這很簡單啊，我上次有教你啊！」，然後陪他一起做五次、十次、二十次，就快成功了！

要讓他學不會，很容易，丟給他，我沒空。

撰文＼許嬰寧 鐵人心理師

圖片來源＼photo-ac